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基本字帶字

識字方法示例
練習一:疊字
練習二:口述生活經驗及心理詞彙
練習三︰認識部首
練習四:加法識字
練習五:文字的故事
練習六:聯想字


  集中識字的三項重要原則是「先識字、後讀書」、「基本字帶字」和「識字.閱讀.作文」。「基本字帶字」就是通過給基本字加偏旁部首的辦法「歸類識字」,引導兒童利用熟字記憶生字,同時啟發兒童理解漢字的形義關係形音關係以及義音關係,使兒童能夠統一聯繫字的形音義。「基本字帶字」的積極意義是:利用一組字的相同部分組成字串,比較不同的偏旁部首。這種方法可以幫助兒童識記「生」字,減少錯別字,提高識字的效率。

  集中識字的方法包括有:「形聲字歸類」、「基本字組字」、「部首識字」、「比較異同」和「反義詞」等。下面逐一舉例說明:

  • 「形聲字歸類」法:
    利用音調「巴」帶出 「疤、把、爸、吧」等字;音調「方」帶出「房、訪、放」等字。
  • 「基本字組字」法:
    如「人」配「言」便成「講信用」的「信」字;「門」配「口」便成「提問」的「問」字。
  • 「部首識字」法:
    利用部首「足」讓孩子認識「跑」、「路」等字;部首「舟」去認識「船」、「航」等字。
  • 「比較異同」法:
    利用漢字的筆畫和部件變化,讓兒童識別漢字字形的微小地方。例如讓兒童比較「力」(努力)與「刀」(一張刀),「田」(耕田)與「由」(自由)、「甲」(甲板),「午」(中午)與「牛」字等。這種方法可以解決那些「基本字帶字」法不容易解決的字,也可以強化兒童對漢字筆畫和詞語的認識。
  • 「反義詞」法:
    例如「上」與「下」,「左」與「右」以及「推」與「拉」等。

  集中識字的祕訣是「識字、閱讀、作文」同步發展。主要的方法是先認讀,後書寫,透過大量閱讀鞏固兒童識字的基礎;寫作方面,應該擺脫傳統造詞造句的枷鎖,讓兒童寫一件完整的事,例如:「上茶樓」,「去快餐店」,「去逛商場」等。

© 2000 謝錫金


識字教學示例

【第七課 小星星】

小星星,

閃閃生光亮晶晶,

開開心心天上坐,

每晚問我快樂麼﹖

一. 學習目標︰

  1. 韻語識字
  2. 學習疊字︰星星、閃閃、晶晶、開開心心
  3. 學習「門」部的字︰閃、開、問

二. 字詞學習︰

  1. 認讀字詞︰小星星 閃閃生光 亮晶晶 開開心心 天上 坐 每晚 問 我 快樂 麼
  2. 書寫字詞︰星 晶 心 天上
  3. 應用字詞︰形容詞 (閃閃生光 亮晶晶 開開心心 快樂)

三. 活動︰畫星星


第七課 小星星

練習一:疊字

請你用連線的方法,將左右兩旁的字或疊字組成有意義的詞語。

•   •生光
閃閃 •   •晶晶
開開 •   •星星
•   •心心

練習二:口述生活經驗及心理詞彙

你喜歡看星星嗎?我們可以在哪堿搰P星呢?

____________________________________________________


練習三︰認識部首

請你把下列兩個字相同的部份塗上顏色。

shan2.gif (805 bytes)      kai.gif (856 bytes)


練習四:加法識字

日 + 生 = 星

請沿淺色線的部份書寫

sing.gif (696 bytes)      sing.gif (696 bytes)     sing.gif (696 bytes)

 

日 + 日 + 日 = 晶

請沿淺色線的部份書寫

dzing.gif (768 bytes)      dzing.gif (768 bytes)     dzing.gif (768 bytes)     dzing.gif (768 bytes)


練習五:文字的故事

「晶」是星的古字,代表許多星星的形狀。

後來省為「日」,下面再加聲符「生」變成星。

sing2.gif (4864 bytes)


練習六:聯想字

除了課文列寫的疊字外,你還懂得其他嗎﹖請你把這些字詞寫出來。(如果不會寫,可以用圖畫表示。)

integr3.jpg (10658 bytes)

© 2000 謝錫金



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